手足個性大不同 認識9大氣質(上)
 

‧嬰兒與母親 2014/03/13 

 父母親在門診時常會詢問:「同樣的方式教養,為什麼弟弟老是唱反調,跟哥哥、姊姊都不一樣?」或者抱怨:「明明自己是個外向的人,為什麼生出來的孩子那麼怕生,不能像隔壁家的小華那樣大方、活潑一些?」 
 
 
【文/彰化基督教鹿東醫院兒童心智科 張錚如心理師、江瑞豐醫師;企畫編輯/吳慧敏;模特兒/型男爸比世忠、美麗媽咪倢琦、迷人寶貝維沁;攝影/潘朵拉專業兒童攝影】
 
 
 

父母可以這麼做!

如果您有機會站在嬰兒室外面觀察,會發現有的嬰兒哭起來驚天動地,需要護理人員的照顧,稍微慢一點處理就會造成嬰兒室的暴動,搞得天翻地覆,但有的嬰兒如果您忘了餵牛奶,他哭起來卻又像小貓一樣啜泣,讓人不易查覺;幾乎忘了他的存在。


氣質是孩子一生下來,先天就決定的、對內在或對外在刺激反應的方式,是一種先天行為的風格取向,也是一種人與人之間與生俱來的個別差異。氣質是影響孩子未來人格特質發展的因素之一,父母親希望協助孩子發展出健全的性格、有良好的適應,可以從了解孩子的氣質,採取適合的教養方式開始。

 

孩子的9大面向 您家寶寶屬於哪一種?

氣質有好幾種不同的分類方法,下面是臨床常用的分類,由美國心理學者Thomas and Chess提出的,把氣質歸納為9個具體、可觀察的行為項目:

 

1活動量

一天24小時中孩子所展現的所有動作的頻率和速度。


活動量大的孩子總是靜不下來,換尿布、衣服時總是扭動不停,經常讓父母親手忙腳亂;就算睡著了也動來動去,將被子、枕頭都踢到床下,人也從床頭睡到了床尾;常用跑步代替走路,玩樂時活躍、定不下來,會不斷的跑來跑去、爬上爬下。活動量小的孩子通常較偏好靜態活動,即使戶外活動也是靜靜的玩。

 

2規律性

指孩子的生理機能,如睡眠和清醒的時間、饑餓和進食等是否有規律。


規律性高的孩子定時睡覺和起床(即使假日也一樣),三餐的時間固定,有些孩子甚至連「量」都一定,一頓吃多少、睡多久時間都很規律。沒有規律的孩子很難預期,睡眠時數時多時少、每天喊餓的時間不一定,食量也不定。

 

3注意力分散度

停止當下的動作去注意其他刺激的狀態;或是將孩子的注意力轉移到另一個刺激的容易度。


面對注意力容易分散的孩子心情不好時,可以輕易地用笑話逗他開心;逛街時,容易接受大人用別的東西取代他想要的玩具或糖果;雖然不喜歡某些事(例如、剪指甲、梳頭等),但是一邊看電視或一邊逗他時,他可以接受這些事。


注意力難分散的孩子生氣時,很難轉移他的注意力;煩惱時,很難被撫慰;當他在玩一樣喜歡的玩具時,對突然的聲音或身旁他人的活動不太注意,頂多只是抬頭看一眼而已。

 

4堅持度

指孩子正在作或想作某件事時,若遭遇到困難或挫折時,克服阻礙而持續下去的程度。


堅持度高的孩子,做一件事時(例如:畫圖、拼圖等),不論花多少時間,一定做完才肯罷休,即使遇到阻礙也不輕言放棄。堅持度低的孩子,如果不准孩子自己選擇的衣服,他很快就能接受媽媽要他穿的衣服;玩一樣玩具或遊戲,碰到困難時,也很快地換別的活動。

 

5趨避性

指孩子第一次接觸人、事、物、場所等新刺激時,所表現接受或退縮的態度。


「高避性」的孩子面對陌生的大人或小孩會感到害羞,不敢打招呼;第一次到媽咪不在的新環境中(例如:托嬰中心、幼兒園),會表現煩躁不安。「高趨性」的孩子到公園或別人家玩時,會去找陌生的小朋友玩;對來訪的陌生人,會立刻友善地打招呼或接近他,也喜歡嘗試吃新的食物。

 

6適應度

指孩子適應新的人、事、物、場所的難易度和時間的長短。


適應度高的孩子日常活動有所改變時(例如,不能去上學或每天固定的活動改變)很容易就能適應;到別人家裏,只要去過2、3次後,就會很自在。適應度低的孩子如果剛開始很難接受的事(例如理髮、梳頭、洗頭等),經過幾個月後,仍會表示抗拒;在新環境中(例如、托兒所、幼稚園或小學)經過1~2個月後仍出現哭泣或拒絕等無法適應的情緒及行為。

 

7反應閾

引起反應所需的刺激量,包含視覺、觸覺、聽覺、味覺、嗅覺、社會覺(察言觀色的能力)。


反應閾低(較敏感)的孩子很快的注意到環境中不同的變化,例如:對一點點不好聞的味道很快的地就感覺到、尿布一點點溼就表現不舒服等;大人一瞪眼,馬上就淚眼撲簌。反應閾高的孩子常給人反應遲鈍或漫不經心的印象,不在乎很大的聲音、對食物的冷熱或味道不在乎;有時父母親已經氣到臉色發青,都還渾然未覺。

 

8情緒本質

一天之中所表現出來的快樂、友善和不快樂、不友善之間的比例。

情緒本質正向的孩子,整天都是笑咪咪;而負向的孩子,大都呈現拗嘟嘟的表情。

 

9反應強度

指孩子對內在和外在刺激所產生反應的激烈程度。


反應強度激烈的孩子通常情緒反應都很直接且明顯,喜歡的很喜歡,不喜歡的很不喜歡;哭、鬧、笑聲都特別大聲且激烈。反應強度弱的孩子則顯得很淡定,不易察覺他的情緒量,令人猜不透他的想法和情緒反應(例如被父母責罵時,他只有小聲的哭或抱怨,不會有大哭大叫的反應)。

 


江瑞豐
學歷:高雄醫學大學醫學系畢業
經歷:台灣大學附設醫院兒童精神醫學訓練、彰化基督教醫院精神科主治醫師
現任:彰化基督教醫院鹿東分院兒童心智科主治醫師、彰化基督教醫院鹿東分院醫務長、彰化基督教醫院精神科委任主治醫師


張錚如
學歷:中山醫學大學臨床心理學碩士班
經歷:彰化基督教醫院兒童發展中心臨床心理師、彰化基督教醫院鹿東分院臨床心理師
現任:彰化基督教醫療財團法人鹿東基督教醫院臨床心理師


【更多內容請見2014年3月號嬰兒與母親雜誌】
 

 

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